摘要
"双师型"教师关系到高校学生的人才培养质量,而高校"双师型"教师数量偏少,远远不能满足当前社会发展对教育的要求。本文从"双师型"教师的校企培养角度探讨其相应的困境和对策,旨在为其他高校的"双师型"教师培养提供可借鉴的参考。
出处
《内燃机与配件》
2020年第8期280-281,共2页
Internal Combustion Engine & Parts
基金
教育部高等教育司2019年第一批产学合作协同育人项目新工科背景下“双师型”教师师资培训(立项编号:201901179002)
湖南省教研教改项目(湘教通[2018]436号)
湖南工学院教研教改项目(YJ201940)。
