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实施整体化教学,提升学生数学学习能力
被引量:
1
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摘要
实施整体化教学,要求教师从整体和系统上把握教材,帮助学生建构整体化的知识体系。数学课堂中,教师可从不同视角引领学生整体感知、整体探究、整体感悟,帮助学生形成整体意识,提升学生的数学学习能力。
作者
黎明静
机构地区
江西赣州市南康区龙岭镇中心小学
出处
《小学教学参考》
2020年第15期35-35,共1页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学数学
整体化教学
学习能力
提升
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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