期刊文献+

“小老师团队”教学模式在数学课堂中的应用

下载PDF
导出
摘要 在课堂中应用“小老师团队”教学模式是一种比较有效的手段,不仅可以增加生生、师生之间的互动,提升学生的学习主动性,还能够使学生易于理解所学知识,对所学知识记忆深刻,提高课堂教学效果。因此,在数学课堂中,教师应灵活应用“小老师团队”教学模式,充分发挥学生的主体作用,使学生在数学学习上得到更好的发展。
作者 张馨方
出处 《小学教学参考》 2020年第15期43-44,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部