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用心聆听童声 用心感受童画——浅谈如何多元化评价和欣赏儿童画
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摘要
儿童画是儿童内心的感受与想象的结合体,散发着儿童的天性和魅力。因此,教师要从儿童的心理成长出发,引导家长鼓励、信任儿童,给予儿童多元化评价和发展性评价,用心聆听儿童的声音,感受童真童趣,发掘儿童的创造力。
作者
边晓宁
机构地区
江苏南京市江宁开发区学校
出处
《小学教学参考》
2020年第15期51-52,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学美术
多元评价
儿童画
欣赏
分类号
G623.75 [文化科学—教育学]
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