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将创客思维融入信息技术教学的探索
被引量:
3
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摘要
在小学信息技术的课堂教学中,融入创客思维,结合信息技术理论与实践,目的是锻炼学生利用信息技术解决实际问题的能力,促进其创意的发挥、创造力的发展。教师必须要不断进行积极的教学探索,从创新教学理念、开拓教学空间、注重实践操作、开展协同学习这几个教学方法进行突破,切实提升信息技术的教学效率,培养学生的创造力,拓展学生的思维。
作者
王超
机构地区
江苏宝应县开发区国际学校
出处
《小学教学参考》
2020年第15期82-83,共2页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
小学
信息技术
创客思维
分类号
G43 [文化科学—教育技术学]
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