摘要
目的分析翻转课堂教学改革模式应用于临床实习带教的效果。方法选择2018年5月~2019年1月进入本科轮转实习的36名临床护理实习生为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组18名。对照组采用传统教学模式。观察组采用翻转课堂教学改革模式。比较两组实习成绩及满意度。结果与对照组相比,观察组实习成绩和满意度更高,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论将翻转课堂教学改革模式应用于临床实习带教,能够有效提高实习生的实习成绩和满意度,有助于培养护生的临床思维,使用价值高。
出处
《临床护理杂志》
2020年第2期71-73,共3页
Journal of Clinical Nursing
基金
茂名市科技计划项目(180316081703065)。
关键词
临床实习带教
教学改革
clinical practice teaching
teaching reform