类比探究激发思维——以内切圆半径为整数的直角三角形个数问题为例

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摘要在解题过程中,我们往往会得到一些和已经解决过的问题相类似的结论,一般地不会去思考它们之间的联系,这时候就有可能与一些好的结果失之交臂,所以时刻保持对问题的新鲜感,是我们发现未知的源泉.发现问题后,我们需要静下心来进行分析,大胆地猜测,并科学地验证猜想是否正确.下面以内切圆半径为整数的直角三角形个数问题的探究过程来说明.

作者倪建

机构地区江苏省南京市第一中学

出处《初中数学教与学》 2020年第4期7-8,共2页

关键词激发思维解题过程直角三角形内切圆半径类比探究问题的探究验证猜想新鲜感

分类号 G634.6 [文化科学—教育学]

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