期刊文献+

小数乘法典型计算错误及教学措施分析

下载PDF
导出
摘要 要提高教学效率与学生的计算水平,帮助学生在计算过程中纠正、避免某些常见的错误,则要求小数乘法教学要做到方法得当方能帮助学生减少错误。以“小数乘法”这一课知识点为例,通过简单探讨了其中的典型错误,并结合教学措施进行分析与纠正,希望能提高学生的小数乘法计算水平。
作者 宋晓东
出处 《小学教学参考》 2020年第14期88-89,共2页 Reference for Primary Sshool Teaching
  • 相关文献

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...
;
使用帮助 返回顶部