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美加未来教室设计与反思(下篇)——以凯斯西储大学和麦吉尔大学为例
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摘要
凯斯西储大学和麦吉尔大学设计的不同类型的未来教室,都各有特色,各个教室的大小不同,可容纳人数也有所不同。如麦吉尔大学的Education 627是圆桌围坐式的小组协作型教室,凯斯西储大学的Nord356是豆荚型的小组协作型教室,而Education 129是分层的、多小组的项目式学习。
作者
唐家慧
江丰光
郑娟
机构地区
上海师范大学教育学院
加拿大麦吉尔大学教育学院
出处
《中小学信息技术教育》
2020年第2期122-125,共4页
关键词
麦吉尔大学
项目式学习
小组协作
未来教室
凯斯西储大学
设计与反思
分类号
G434 [文化科学—教育技术学]
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