摘要
概述任务型教学法的内涵和研究现状。介绍“任务”的实质和种类。以《新编简明英语语言学教程》第5章Semantics为例,从任务前阶段、任务环阶段、语言焦点阶段说明如何在“英语语言学”课程中设计课堂教学“任务”。
作者
张宝国
毛永泉
Zhang Baoguo;Mao Yongquan
出处
《英语教师》
2020年第8期40-42,共3页
English Teachers
基金
南通大学教学改革研究课题“任务型教学法在英语语言学课程中的应用与研究”(编号:2017B21)
江苏省教育科学研究院教学改革研究课题“网络环境下英语语言学教程微课建设与应用研究”(编号:2018-R-60397)的阶段性成果。
