基于区域数据的初中英语开放式写作教学改进

On Improvement of Junior English Writing Teaching Based on Regional Data

分析基于区域数据的初中英语开放式写作教学改进的背景和可行性。从合理运用北师大区域数据入手,实施初中英语开放式写作教学改进,培养学生从数据中分析、从语料库中借鉴、从精品文章中模仿、从多方面寻求写作素材和写作资源的能力。通过海量化阅读、开放式选材、精准化写作、程序化评改和借鉴式纠错逐步提升学生的写作兴趣和写作水平,并最终达到培养师生从关注分数转向关注学习诊断、问题解决的高阶思维,达成以数据为基点,提高语言学习效果的目的。