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运用学习活动观优化初中英语听说教学设计的研究
被引量：
3
Research on Improving Junior English Composition Teaching by Applying the Views of English Learning Activities
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摘要
阐释英语学习活动观的内涵,以人教版初中《英语》七年级(上)Unit 5 Do you have a soccer ball?第一课时教学为例,通过对比前后两次教学活动,探究学习活动观对于初中英语听说教学设计的优化作用。
作者
王鹂
Wang Li
机构地区
浙江省杭州市萧山区宁围街道宁围初级中学
出处
《英语教师》
2020年第8期155-158,共4页
English Teachers
关键词
英语学习活动观
初中英语
听说教学
教学设计
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
引文网络
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