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促进学生深度学习的初中化学教学策略研究
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4
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摘要
深度教学是促进初中生化学深度学习的重要途径。要培养学生的化学核心素养和提高学生的化学学习成绩,教师需要认清深度学习与深度教学的关系,在化学教学中加强深度教学目标设计,进行充分的深度教学准备,改进课堂教学方式,引领学生开展深度学习。教师应通过实际问题的解决来促进学生深度学习的发展,从而有效地培养学生的深度学习能力。
作者
许洪良
机构地区
江苏省常州市武进区湖塘实验中学
出处
《求知导刊》
2020年第4期81-82,共2页
基金
江苏省教育科学“十三五”规划课题:“基于‘生活即教育’思想的中学化学深度学习研究”(立项编号E-c/2020/05)的课题成果之一。
关键词
深度学习
初中化学
教学策略
分类号
G427 [文化科学—课程与教学论]
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