以能力为导向的信号处理类课程模块化教学研究

围绕西安文理学院"以能力导向的一体化教学体系"建设,结合测控技术与仪器专业人才培养目标,面向测控专业的专业基础、特点以及毕业要求,改革教学内容、教学方法以及课程评价方法,开展基于模块化案例分析的发现式教学模式研究,并且在《信号与系统》、《数字信号处理》、《数字图像处理》等本科生课程中推广实施,并建立多种信息反馈的综合考核和评价体系对人才培养过程进行评价,从而对教学改革进行进一步的优化调整,最终在知识目标、情感目标以及能力目标方面达到人才培养目标要求,并且培养学生的系统观念、科技进步观念和跨界创新能力。