摘要
本文就新时代背景下技工院校"课程思政"建设路径进行了探析。技工院校推行"课程思政"意味着传统教育中由思政课程进行思想政治教育的方式,转变为思政育人扩大到人才培养全过程,最终实现"思政课+专业课+综合素养课""显性课程+隐性课程"和"思政教师+专业课教师+辅导员"以及学校内部各部门的配合的局面。
出处
《职业》
2020年第12期76-77,共2页
Occupation
基金
2019年度山东劳动职业技术学院教科研课题《新时代背景下技工院校“课程思政”建设的探索与实践》(编号:2019SZ05)的阶段性研究成果.
