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一道最值题的解法研究与思考

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摘要研究典型题目的解法,寻找一题多解,以培养学生的发散思维能力.

作者方积粮

机构地区上海市实验学校

出处《中学教学参考》 2020年第14期15-16,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词最值研究思考

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2020年第14期

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