摘要
实验既是物理教学的重要途径,也是物理课程的重要内容。实验微课是新型网络课程资源,它的开发运用是初中物理实验教学的扩充,是实验教学方式的创新。一方面,良好的实验微课可以极大地提高学生学习物理的兴趣,开阔学生获取实验知识的视野;另一方面,教师通过开发多种形式的物理实验微课,可以促进自身专业发展,拓展实验教学内容。实验微课对初中物理教学具有积极意义。
出处
《中学教学参考》
2020年第14期36-37,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
安徽省教育信息技术研究2019年度立项课题“物理创新实验微课的开发与应用于课堂教学的研究”(立项号:AH2019031)的阶段性研究成果。