摘要
沉淀溶解平衡的图像问题历来都是高考化学中的热点,更是化学教学的重难点。沉淀溶解平衡的图像问题,往往会同时进行溶度积计算的考查,而Ksp的有关计算在此类问题中也时常出现,是历年高考考查的重点,体现了高考对"变化观念与平衡思想"化学学科核心素养的要求。在指导学生构建研究此类问题的思维模型时,应该紧紧围绕"变化观念与平衡思想"和"证据推理与模型认知"这两个核心素养,从而使学生能够更快、更有效地突破沉淀溶解平衡图像类型题。
出处
《中学教学参考》
2020年第14期61-62,共2页
Reference for Middle School Teaching
基金
广西教育科学“十三五”规划2019年度自筹经费课题(C类)“促进学科核心素养发展的高中化学实验教学实践研究”(课题编号:2019C380)。
