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游戏化教学助力初中化学“三学”课堂被引量：1

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摘要 "三学"课堂是指以学习为中心的"真学、深学、乐学"课堂。而游戏化教学可有效促进学生对概念的真学、对知识的深学,激发学生的乐学情感,二者有效融合,能激发学生的化学学习兴趣,培养学生的科学素养,进而提高初中化学课堂教学效率。

作者朱海红

机构地区江苏东海县白塔初级中学

出处《中学教学参考》 2020年第14期69-70,共2页 Reference for Middle School Teaching

关键词游戏化教学 “三学”课堂初中化学

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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中学教学参考

2020年第14期

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