学有方法 效在课堂——统编教材四年级下册《文言文二则》教学设计与评析

《文言文二则》由《囊萤夜读》和《铁杵成针》两篇小古文组成。二则古文虽内容短小,但对有效落实单元目标起着重要的作用。教学中,教师应紧紧抓住本单元的人文主题——人物品质和语文要素——“从人物的语言、动作等描写中感受人物的品质”这两条主线展开教学,引导学生运用组词解义的方法,按照读古文—解疑难—明方法—知品质—巧运用的思路展开学习,让学生在读文、用法和拓展等环节中都有不同层次的提升,能感悟人物的优秀品质。