时间贫穷对寄宿制小学生认知决策的影响

本研究从认知决策的视角来探讨时间贫穷对寄宿制小学生的影响。预实验的结果表明:从难度等级的有效性与心理等值上来说,跨期决策题的选取有效;时间贫穷的操纵具有有效性与持续性。通过对被试进行正式实验,考察时间贫穷对寄宿制小学生认知决策(主要分为认知判断与跨期决策两个指标)的影响。结果表明:时间贫穷会影响寄宿制小学生的认知决策,具体表现为认知判断能力下降;在跨期决策中更倾向于选择近期利益选项。