普通高中家庭教育课程体系的构建与实施

高中阶段的家庭教育迫在眉睫,一方面高中生身心发展处在一个不平衡时期,在巨大的学业压力下,内心矛盾冲突强烈,需要家长的有效引导;另一方面家长缺乏对青少年身心发展基本规律的了解,在如何更好助力孩子成长方面有很多困惑。本研究以解决问题为突破口,形成以"提升理念,改变行为"为课程目标的"五维一体"体系化课程,即注重理论提升的专家课程、前沿性的校长课程、专业性的导师课程、互助性的家长课程及合作共育的班主任课程,把发展心理学相关知识应用到家庭教育课程体系建设中。探索出"家长-学生"双向互动的研究实施路径,开创了集中授课与小班授课相结合的新模式,确立了以五大课程为主的线下课程和以系列微课为主的线上课程相结合的新策略,实践证明家长的认知观念和亲子行为都得到了一定程度的改变。