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平面几何辅助线方法入门实践探索

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摘要平面几何推理论证的学习疑难集中体现于探究证明思路的辅助线过程.数学教师应该指导学生利用图形直观去发现辅助线,随着教学的步步深入,最可取的无疑是带领学生理性分析,具体问题具体对待.探究平面几何命题证明中辅助线方法的技能技巧:寻找图形相关要素的"替身"、建立条件与条件及条件与结论之间关系的"中介",从而帮助学生自己得到平面几何命题证明中需要的辅助线,体会理性思维与理性精神.

作者张昆孙甜甜

机构地区淮北师范大学数学科学学院

出处《中学数学杂志》 2020年第2期17-21,共5页

关键词平面几何辅助线技能技巧理性分析

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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