职业院校工科教师职业素养内涵建设分析——以印刷专业为例

专业教师是职业院校中教书育人的最小教学单位和教学管理的落脚点。对教师专业素质的要求不能仅限于知识与技能范畴内的质量提升,教师自身内涵建设同样不可或缺。教师作为传播知识的主体,不仅担负着传授知识的重任,而且教师个人的职业道德素养也在潜移默化地影响着学生的思维方式、敬业精神以及综合素质。此外,教师知识技能水平与职业道德素养共同提高,也是优质专业课程体系建设成功的前提条件。这里就如何当好一名合格的印刷专业教师谈谈自己的想法。