心灵的觉醒:成长的源泉——读《教学勇气——漫步教师心灵(十周年纪念版)》

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摘要 "在匆忙的教育改革中,我们忘记了一个简单的事实:如果我们继续让称职的教师应当依赖的意义和心灵的缺失,仅仅依靠增加拨款额、重组学校结构、重新编制课程,以及修改教科书,改革永远不能够成功。"初读上面这段文字,心里为之一震之余,不免觉得此话多么不合时宜。然而,细读美国帕克·帕尔默《教学勇气——漫步教师心灵(十周年纪念版)》(以下简称"《教学勇气》"),心里不断充盈着兴奋与激动,感佩作者对一线教师的教育生活和心灵世界的深刻洞察。

作者张道明

机构地区四川省宜宾市屏山县学苑街小学

出处《福建教育》 2020年第17期63-64,共2页

关键词一线教师教学勇气教师心灵帕尔默纪念版心灵世界不合时宜初读

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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