情境视角下的高考数学试题分析与思考——以2017-2019年全国数学Ⅰ卷理科为例被引量：5

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摘要情境化的试题不仅能够考查学生的综合能力,更能够满足以素养为导向的考试要求.本文通过对2017-2019年全国高考数学理科Ⅰ卷进行统计与分析,探寻情境化试题的命题特点与不足,期望能够为今后的试题命制与高考备考提供借鉴与帮助.

作者张景信廖光及林剑

机构地区临沂正直实验中学南宁市东盟黄冈中学广西师范大学数学与统计学院

出处《理科考试研究》 2020年第7期2-5,共4页

关键词情境化试题核心素养高考数学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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