反对题海战术倡导变式教学——以几何概型的教学设计为例被引量：1

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摘要本文以变式教学应遵循的原则和方法作为教学设计的理论依据,对变式教学原则指导下的几何概型教学设计概述作了说明,对几何概型的教材地位、教学目标、教学重难点等作了分析,基于变式教学原则作了几何概型的教学过程设计并说明了设计意图.

作者崔静静辛邦颖

机构地区西昌学院理学院

出处《理科考试研究》 2020年第7期31-34,共4页

关键词变式教学几何概型教学设计设计意图

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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