期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
教师专业成长必备的六种意识
原文传递
导出
摘要
真正的名师成长不单单是参加过几次培训就可以达到的,其根本还在于自主成长。教师专业成长的途径是多种多样的,但要想尽快成长起来,站稳讲台,走向专业化之道,成为专家型教师,一线教师必须具备"六种意识"。
作者
王峰
机构地区
合肥市中学数学特级教师工作站
合肥工业大学附属中学
出处
《教育文汇》
2020年第1期56-58,共3页
关键词
教师
专业成长
意识
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
李东云,李文灵.
树立六种意识 提高教师素质[J]
.中国新通信,2020,0(3):224-224.
2
顾立元.
增强六种意识提升服务水平[J]
.中国城市金融,2019,0(4):77-77.
3
陶妙如.
上古贤君如何选都城?重在这六种意识[J]
.人生与伴侣(国学),2019,0(12):46-48.
4
吴枚荫.
片区教研联动,为教师成长搭建平台[J]
.学周刊,2020,0(15):75-76.
5
王相锐.
差异化教学在高中化学课堂中的应用分析[J]
.高考,2019,0(34):90-90.
被引量:1
6
上官丽英.
新形势下的国企团员青年思想政治工作研究[J]
.东方企业文化,2019,0(S01):37-37.
被引量:2
7
李文礼.
基于人性化视角探索教学医院临床实践教学管理模式[J]
.江苏卫生事业管理,2020,31(3):391-393.
被引量:3
教育文汇
2020年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部