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一年级科学课要重视引导和习惯培养
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摘要
作为一名小学一年级科学教师,如何上好每一堂课,提高课堂教学的有效性,是我一直以来思考的问题。适度引导,注重探究叶圣陶先生说过,教学最要紧的是看学生,而不是光看教师讲课。教学不是教师唱独角戏,课堂探究的问题要来自学生,让学生讨论并提出问题,寻求解决问题的方法。教师要引导学生积极主动地参与到课堂活动中去,使学习变得轻松而事半功倍。
作者
周微
机构地区
吉林省长春市第一实验银河小学
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第1期93-93,共1页
The Science Teaching
关键词
课堂探究
课堂活动
习惯培养
适度引导
科学课
解决问题的方法
课堂教学的有效性
注重探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
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