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农村留守学生学习兴趣的培养策略
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摘要
留守学生对学习普遍没有兴趣,认为学习枯燥乏味。究其原因,这些学生的家长大多双双外出打工,家中无人管理,本人缺乏自控力,且从学校到社会都缺少人文关怀。因为这些主客观原因,使得教师厌教,留守学生厌学的现象发生。作为教师,我们的职责之一就是培养学生的学习兴趣,因此,针对农村留守学生的现状,笔者结合自己多年的任教经验,谈谈如何培养农村留守学生的学习兴趣。
作者
常玉
冯秀萍
机构地区
武威市凉州区古城镇校尉九年制学校
武威市第十九中学
出处
《甘肃教育》
2020年第5期47-47,共1页
关键词
农村
留守学生
学习兴趣
策略
分类号
G633.5 [文化科学—教育学]
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