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立足语言教散文

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摘要 阅读散文,就要品味语言;教学散文,就要立足语言。教师要抓住能引发学生感悟的语言点,关注语言,品味语言,感受语言,体验语言,走向文本深处,触摸作者心灵,体验文本意义,使学生真正地走进散文。
作者 张正耀
出处 《江苏教育》 2020年第19期6-10,共5页
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