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摘要 明确基础教育信息化政策的公共服务属性,加快建立基础教育信息化公共服务体系,已经成为我国公共教育政策的紧迫课题。——教育信息化既可以促进教育公平,也可能扩大教育鸿沟。这完全取决于选择什么样的教育信息化战略,尤其是在基础教育领域,我们到底该把教育信息化作为公共服务,还是作为完全的市场供给,这个问题必须要搞清。
出处 《江苏教育》 2020年第18期2-2,共1页

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