大劳动教育:高中立德树人的校本实践

普通高中的劳动教育,应该结合高中学段的特点,从单一的劳动教育形态转向构建大劳动教育体系,拓展传统劳动的边界,学校、家庭与社会三大场域协同发力,开课程、做项目、建基地、塑文化,共同联动,不断完善,深入推进劳动教育。