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线上教学,教师应做好“加减乘除”
被引量:
3
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摘要
一场突如其来的疫情,把教师变成了"主播"。对于线上教学,教师不仅要努力尝试,勇于创新;更要以学生学习为中心,思考技术和教学的结合点,关注学生全面发展,培养学生信息素养和终生学习能力。
作者
洪榴
机构地区
江苏省常熟市东南实验小学
出处
《江苏教育》
2020年第30期21-23,27,共4页
关键词
线上教学
加减乘除
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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