教学的价值建构与价值实践

教学从不是无涉价值的“中立性”活动,它始终以一定的价值预期和价值建构为基础,要提升教学的价值功能,发挥其促进人的发展的基础作用,教学实践必须走向价值实践。教学的价值建构包括学科本体价值建构、教学伦理价值建构、道德发展价值建构和反思性价值建构,具有价值实践特点的教学必须从学科教学走向学科教育、从科学世界走向生活世界、从传递价值走向共建价值、从以课育人走向以己育人。