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"趣""用"结合的信息技术教学探索——以项目式教学"生涯规划主题设计之认识专业"教学为例被引量：1

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摘要以一线教师的视角,以实例阐释什么样的教学方式才是真正的项目式教学,以实例介绍项目与教材内容融合的处理策略、介绍在项目式教学过程中难点问题处理策略,最后分享生涯规划项目中"认识专业"教学案例,通过最朴素的打开方式,让更多人更深入地走进项目式教学,探寻趣为"源"用为"径"的信息技术教学路径.

作者巫雪琴

机构地区江苏省句容高级中学师训处

出处《江苏教育》 2020年第27期74-79,共6页

关键词项目式教学教材融合生涯规划

分类号 G633.67 [文化科学—教育学]

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江苏教育

2020年第27期

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