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以引激思,让思维可视
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摘要
思维力,是语文学科核心素养的一个重要方面。教学中,教师可以通过重组教学内容、运用助学支架、丰厚知识背景等策略,优化语文教与学的活动,从而调动学生思维的积极参与,让学生经历有深度有意义的学习活动,逐步调整学生的认知结构,努力提升学生的语文素养。
作者
唐芙蓉
机构地区
江苏省盐城市实验小学
出处
《江苏教育》
2020年第17期15-17,共3页
关键词
教学策略
思维力
语文课堂
生长
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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江苏教育
2020年 第17期
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