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深度体验:让儿童的量感拔节生长
被引量:
5
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摘要
深度体验是培养儿童量感的重要途径。在深度体验过程中,儿童不仅要动眼、动手,更要动脑、动心。教师教学时应注意找准量感的生长起点、直观模型、参照标准和知识联结,引领儿童在深度体验中突破量感培养的难点,让量感在儿童心中拔节生长,让数学核心素养真正落地生根。
作者
高文萍
机构地区
南京市银城小学
出处
《江苏教育》
2020年第17期47-51,共5页
关键词
深度体验
量感
生长起点
直观模型
参照标准
知识联结
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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