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却顾所来径 苍苍横翠微——江苏省扬州市江都区仙女镇龙川小学写字特色课程建设漫谈
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摘要
作为书法研究员,以相对旁观的立场、客观的个人视角,从辩证的认识、完善的体系、科学的方法、浓厚的氛围等方面,探讨扬州市江都区龙川小学写字特色课程建设成功经验的普遍意义。
作者
王浩
机构地区
扬州大学扬州八怪研究所
扬州书法院
扬州市文艺评论家协会
出处
《江苏教育》
2020年第29期77-79,共3页
关键词
小学写字特色课程建设
认识
体系
方法
氛围
分类号
G42 [文化科学—课程与教学论]
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