摘要
在儒家义利观的影响下,由对教师工作不了解所引发的对教师职业的不认同,在教师经济状况长期低下的现实与媒体不全面的宣传中发酵,使教师职业道德领域产生了一种“安贫”的期待。这一特殊的职业期待倘若不加以引导,将损害教师的经济权利,给教师带来过重的社会压力,诱发教师职业倦怠,造成人才流失从而阻碍教师行业发展。为了调整这一职业道德期待,从根源上要增进大众对教师工作的理解与认同;要改革教师评价机制,将教师工作展现给大众;要切实尊重教师职业的生计功用,提高教师收入;要监督媒体对教师进行全面报道,重塑教师职业形象。
