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培育学校持续发展的力量——江苏省金湖县实验小学青年教师发展路径评析 被引量:1

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摘要 学校发展以教师为本,是金湖县实验小学高质量发展的理念根基。金湖实小尊重教师发展的科学规律,通过“导师工作室”等载体,多层面地推动青年教师发展,具有鲜明的特色,给我们带来有益的启示。
作者 黄艳梅
出处 《江苏教育》 2020年第22期50-51,共2页
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