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提升小学音乐教师专业素养的有效策略
被引量:
1
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摘要
小学音乐教师的专业素养直接影响着音乐学科的教学质量,针对小学音乐教师专业素养的现状进行分析和研究,并运用系统培训、校本研修、专项训练等多种渠道提高音乐教师专业素养,从而有效提升小学音乐教育整体水平。
作者
沈亚红
机构地区
江苏省宜兴市城北小学
出处
《江苏教育》
2020年第22期59-60,共2页
关键词
专业素养
知识结构
系统培训
校本研修
专项训练
分类号
G451 [文化科学—教育技术学]
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江苏教育
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