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提升小学音乐教师专业素养的有效策略 被引量:1

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摘要 小学音乐教师的专业素养直接影响着音乐学科的教学质量,针对小学音乐教师专业素养的现状进行分析和研究,并运用系统培训、校本研修、专项训练等多种渠道提高音乐教师专业素养,从而有效提升小学音乐教育整体水平。
作者 沈亚红
出处 《江苏教育》 2020年第22期59-60,共2页
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