摘要
盼望许久,著名教育学者、江苏省特级教师冯卫东老师的新作《点亮教育人生的灯:“教学主张”论》终于面世,它堪称教学主张及其相关研究发展历程中的一个“地标性建筑”。虽然此前中小学教师以及学界关于“教学主张”问题的研究文章有千余篇,但显得较为零散,大多也属于经验感悟,尚未出现“‘教学主张’论”之类的专著。冯老师精准发力,在“空白”中寻找“空间”,历时一年多写成这部20多万字的著作。台湾作家唐诺先生说:“一本才读过一次的书,我们则称之为开始。”真正的好书是需要反复捧读的。对于冯老师的这份学术成果,我读了三遍,经历了“读人—读法—读己”三重境界。
