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《一切都在运动中》教学片段与评析
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摘要
《一切都在运动中》一课呈现了多个贴近生活的事例,帮助学生理解参照物,这是本节课的重点,也是难点。教师根据学生的具体情况,有选择地对本课教材安排的活动进行了删选,并增加了一些教材上没有的更贴近学生生活的活动内容,力求帮助学生初步建构参照物的概念,让学生在活动中体验、感知参照物与物体运动之间的联系,并根据实际情况展开多思维角度的运动判断。
作者
袁娅琼(执教)
季荣臻(点评)
机构地区
江苏省江阴市长泾实验小学
江苏省无锡市教育科学研究院
出处
《湖北教育(科学课)》
2020年第2期22-23,共2页
The Science Teaching
关键词
参照物
教材安排
贴近生活
教学片段
物体运动
思维角度
初步建构
贴近学生生活
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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湖北教育(科学课)
2020年 第2期
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