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基于移动教研平台实现移动教研活动的实践探索

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摘要通过在移动教研平台进行教研活动实践,有效促进了教师专业成长,实现了教师教研从基于经验主义的模式向基于实证的模式的转变.同时对实施过程中存在的问题进行分析,以推动移动教研更好地发展.

作者赵旭东傅光忠

机构地区重庆市万盛区教师进修学校重庆市万盛经开区新华小学

出处《中国教育技术装备》 2019年第23期35-37,共3页 China Educational Technology & Equipment

基金重庆市教育学会第九届(2018-2020年)基础教育科研课题“基于移动终端的区域教研活动模式的构建研究”(课题编号:XH2018B212)的阶段性成果。

关键词移动教研平台教育科研教师专业发展 APP

分类号 G434 [文化科学—教育技术学]

引文网络
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中国教育技术装备

2019年第23期

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