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高质量班级生活中的情感支持问题探析 被引量:2

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摘要 真诚的情感支持以人本性、教育性、互动性成为型构高质量班级生活的关键要素。面对日常缄默型、直接拒绝型、绝对忠诚型等不同类型的情感支持,班主任应高度重视其存在的问题,理性识别情感支持问题的根源,科学建构多主体情感沟通机制,从而提升班级生活的发展品质。
作者 张聪
出处 《江苏教育》 2020年第23期35-39,共5页
基金 2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金“选课走班背景下班级形态变革与班级生活重建研究”(19YJC880127)阶段性研究成果。
  • 相关文献

参考文献5

二级参考文献43

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引证文献2

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