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高质量班级生活中的情感支持问题探析
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2
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摘要
真诚的情感支持以人本性、教育性、互动性成为型构高质量班级生活的关键要素。面对日常缄默型、直接拒绝型、绝对忠诚型等不同类型的情感支持,班主任应高度重视其存在的问题,理性识别情感支持问题的根源,科学建构多主体情感沟通机制,从而提升班级生活的发展品质。
作者
张聪
机构地区
东北师范大学教育学部
出处
《江苏教育》
2020年第23期35-39,共5页
基金
2019年度教育部人文社会科学研究规划青年基金“选课走班背景下班级形态变革与班级生活重建研究”(19YJC880127)阶段性研究成果。
关键词
班级生活
高质量
情感支持
分类号
G41 [文化科学—教育技术学]
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