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班主任家校协同育人的理论与实践 被引量:3

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摘要 协同育人是中小学德育的重要途径,广大教师特别是班主任要结合班本实际,积极回应时代要求,不断创新,多途径开展家庭教育指导工作,正向引导家长积极参与学校教育,联合家长建设班级生态,实现家校融合,促进学生健康成长,落实立德树人根本任务。
作者 王颖
出处 《江苏教育》 2020年第31期6-9,12,共5页
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