摘要
在一个人的成长经历中,遇到一个好教师、好班主任,无疑是一大幸事。就像在家庭中既需要严父也需要慈母一样,如果在一个人的学习生涯中能够同时遇到温柔的与严厉的班主任,那该是怎样的幸运啊!作者笔下的这位严肃而又古板的初中女班主任,并不被这个年龄阶段的女生所喜爱,但在一次“爱的教育”主题活动中她给了这个女生以至今难忘的温柔拥抱;对于一对男女学生“私奔”的过激行为,班主任除了关心爱护之外,并没有另眼相待,而是一如既往地要求他们,由此传递出一种平等与尊重;班主任在教室后面为学生准备好的热水、零食,甚至主动为学生买饭的细节,至今仍留在学生的美好记忆中。正如作者所说,一个真正做到了爱护学生、尊重学生的班主任就是一个合格的班主任。
