基于思政理念下加强大学体育课程管理探讨

大学相对于之前的义务教育更加灵活和轻松,大学生由于年龄和经验的增多已经形成了一定的思想意识,但是认知能力还不够成熟,很多时候还在探索世界和了解社会,此时就需要老师对大学生进行有效的思想指导,大部分时候在人们印象中体育课程只是为了让学生了解体育知识并有一个健康的身体,这也导致了课程教学方式单一、内容缺乏新鲜感,教育也没有明确的目的,而老师也仅从教学考核的角度进行任务教学。在“新课改”的背景下,思政课程越来越被教育界所重视,老师需要从多角度帮助学生建立健康的体魄和完善的价值观,既是促进大学生的全面性发展,也是为了我国未来塑造更多的优秀人才。