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初中语文文本解读能力培养策略研究被引量：2

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摘要在新课改下的语文阅读教学中,教师普遍运用了文本解读的教学模式,该模式的运用有助于使学生形成语感、培养语文思维、满足情感需求、拓展语文知识、形成良好的阅读习惯、培养语文核心素养.学生文本解读能力的提高不仅在于教师对文本的科学筛选,还在于教师教学理念的转变和教学方式的创新,由此才能激发学生的阅读兴趣,进而提高其阅读能力.

作者梁定华

机构地区云南省盐津县普洱中学

出处《教学管理与教育研究》 2020年第6期23-24,共2页 TEACHING ADMINISTRATION & EDUCATIONAL RESEARCH

关键词初中语文文本解读培养策略

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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教学管理与教育研究

2020年第6期

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